Pedoman Karya tulis ilmiah kelas 8

Pedoman Karya Tulis Ilmiah Kelas 8

1.       Pendahuluan:

karya tulis ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah bahasa indonesia. Karya tulis yang dibuat dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing.

Kegiatan penulisan karya tulis ilmiah atau kti di smp labschool jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang dikerjakannya.

2.       Format Karya Tulis Ilmiah:

Pedoman penulisan KTI menjadi tiga bagian:

a.       Bagian awal

b.      Bagian isi

c.       Bagian akhir

2.1.  Bagian awal tugas karya tulis ini terdiri atas:

a.       Halaman sampul.

b.      Halaman pengesahan

c.       Kata pengantar

d.      Daftar isi

e.      Daftar tabel (jika diperlukan)

f.        Daftar gambar (jika diperlukan)

g.       Daftar lampiran (jika diperlukan)

2.2.  Bagian isi terdiri dari isi tugas akhir yang disampaikan dalam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan atau dengan peraturan yang  terdapat di butir 3.3

2.3.  Bagian akhir ini terdiri dari:

a.       Daftar referensi

b.      Lampiran

2.3.1.        Daftar referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan yang digunakan sebagai dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku, artikel buku, majalah, atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dsb. Dianjurkan agar 70 persen daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI

2.3.2.        Lampiran merupakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan didalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembaca. Lampiran yang perlu disertakan dikelompokan menurut jenisnya, antara lain: jadwal, tabel, daftar pertanyaan, gambar, grafik, desain, dll.

3.       Penulisan:

Penulisan KTI, merupakan faktor penting untuk mewujudkan penampilan KTI yang rapi dan seragam.

3.1. Kertas:

Spesifikasi yang digunakan yaitu: -jenis HVS warna putih polos, berat 80 gram ukuran A4

3.2. Pengetikan

Ketentuan pengetikan sebagai berikut:

a.       Percetakan dilakukan pada satu sisi kertas atau single side

b.      Posisi penempatan teks pada tepi kertas batas kiri 4cm, batas kanan 3cm, batas atas 3cm, batas bawah 3cm.

c.       Setiap halaman pada naskah tugas akhir, mulai abstrak sampai dengan daftar referensi harus diberi auto text pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta menggunakan huruf times news roman 10 point cetak tebal, ditulis pada sisi rata kanan

d.      Huruf menggunakan jenis huruf Times News Roman 12 point ukuran sebenarnya dan diketik rapih (justified)

e.      Pengetikan menggunakan spasi ganda atau line spasi samadengan doubleline

f.        Huruf yang dicetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

2.Pembahasan

1.1 Landasan Teori

Memaparkan tentang topic yang dibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topic yang sudah dipilih.paparan minimal dapat menjawab pertanyaan: Apa?.bagaimana dan untuk apa topikk tersebut

2.1 Analisis interprestasi Opini

Menjelaskan masalah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya.Memberikan interprstasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

3.1 Ilustrasi,Tabel,Gambar,DLL

Yang tergolong gambar adalah gambar,grafik,dan diagram.Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut:

Gambar,grafik,dan diagram diberi nama

Penulisan nama tabel,gambar,dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata title

Tabel dan gambar ditempatkan diantara bagian teks yang paling banyak membahasnya

Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tabel dan gambar tersebut berada.Msalnya tabel1.1 berarti tabel pertama yang ada di bab 1.Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahsan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

3. PENUTUP

a.Kesimpulan

menjelaskan tentang analisis dari bab pembahasan secara lebih singkaty.Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pernyataan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan.Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

b.Saran-Saran

Berdasarkan kesimpulan yang disampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan.Saran-saran tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Pengalaman Pertama Kali Masuk Kelas 8

pengalaman pertama saya saat memasuki kelas 8. Hmm.... saya merasa sedikit canggung, karena teman-teman saya saat kelas 7, dipisah ke berbagai kelas, ada yang ke kelas 8A, 8B, 8C, 8D, 8E, dan 8F, saya duduk di kelas 8B, bersama 6 teman saya yang berasal dari kelas 7 yang sama, yaitu kelas 7C, saat pertama memasuki ruangan kelas, saya sudah mengenal semua teman sekelas saya, mungkin karena saya akrab dengan banyak teman saya, sehingga saya juga mengingat teman saya, saya juga mengenal guru yang menjadi wali kelas 8B, yaitu pak erwin, saya mengenalnya saat saya masih kelas 7 beliau menjadi guru kewarganegaraan saya, saat hari itu juga, saya mulai membaur ke semua teman sekelas saya. sekarang saya sudah merasa nyaman dengan teman teman saya yang baru.